tag:blogger.com,1999:blog-3303094581395154482024-03-12T20:12:22.770-07:00Educació del movimentrorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.comBlogger14125tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-14408087824965843572012-05-23T15:25:00.002-07:002012-05-23T15:25:51.648-07:00AUTOAVALUACIÓ<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="font-size: 21px; line-height: 24px;"><u><br /></u></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 18px;"><u><br /></u></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"> Som
Roberto Roig Espí, Rafa Dordà Vidal, Pablo Revert Pedrón i Carles Blasco Peris,
anem a presentar la nostra autoavaluació de forma conjunta al igual que hem fet
el nostre blog al llarg d’aquest curs.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"> El
blog va nàixer el primer dia de classe, en el moment en el que el professor va
explicar les modalitats es vam agrupar
quatre amics i varem triar la modalitat “A” per a crear un blog conjuntament.
Dies després es varem reunir tots, i pensarem un nom, “Rorapaca”, com
treballar,... Es preguntareu, ¿que vol dir Rorapaca? Si es fixeu son les
inicials dels nostres noms ordenats del mes major edat al menor d’edat. La
nostra manera de treballar fou la següent: cada vegada que ens disposàvem a
realitzar una entrada en el nostre blog es reuníem els quatre membres, decidíem
sobre quin tema parlar, debatíem i contrastàvem opinions. El que no fèiem era
repartir-nos la feina, fer cadascú una entrada diferent; el nostre objectiu
era, és i serà tindre punts de vista diferents per a poder contrastar opinions,
aprendre dels demés i els demés de mi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"> La
manera d’enfocar aquesta assignatura ens pareix “peculiar”, ja que es la
primera vegada que la nostra eina de treball i ensenyament era a través d’un
blog. L’idea de crear una comunitat d’aprenentatge es molt bona, però es
complicat que tots els coneixements aportats aquesta comunicat arriben a tots
els usuaris per que hi han molts. Segur que hi ha molts coneixements,
experiències, vivències molt interessant... que nosaltres ens hem perdut. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="CA" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;">El que nosaltres
hem aprés son les moltes possibilitats que pot tindre un blog, van des de sols
paraules fins a poder compartir vídeos, fotos, música, vivències,
experiències... Però aquest format de treball també ens ha creat incerteses (sobretot al principi)
com, ¿que hi ha que fer? ¿que tinguem que fer? ¿estarà be el que hem fet? ¿açò
que fem serveix per alguna cosa?... Hem
aprés també com els demés podem aprendre de nosaltres al mateix temps que
nosaltres dels demés, es dir aprendre tots de tots. Una de les coses que mes
volem ressaltar es que la nostra manera de veure el procés d’ensenyança - aprenentatge ha canviat. Pensem que per a que
hi haja qualitat en l’ensenyança no a de recaure tot el pes educatiu sobre el
professor, si no que els alumnes han de participar d’una manera mes activa en
les classes, ja que es molt mes enriquidor. Un bon exemple el vam veure els
últims dies de classe, proposat per el nostre professor; una caixa soles a
penes la podem veure, però si portem tots una caixa ja no es una caixa, sinó
una muntanya de caixes. Creguem que es essencial que per a que els subjectes
participen de una manera activa, els alumnes tenen que estar motivats per la
tasca. Una part d’aquesta motivació te que estar dins de cada alumne però
pensem que el professor a d’ajudar a traure-la. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"> El
que hem fet per aprendre es anar a les
classes tant teòriques com pràctiques i entrar als blogs per veure que han fet
els nostres companys. Sincerament nosaltres no hem aportat molts comentaris,
però açò no vol dir que no hem aprés. Per a que els nostres companys aprenguem
de nosaltres hem intentat fer entrades en el blog interessants que aportem
coneixements i punts de vista sobre temes vist a classe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="font-size: 12.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA;"> Per
concloure la nostra autoavaluació, si fora possible no ens qualificaríem, però
ja que els professor ens ho ha demanat farem aquest esforç. Considerem que es
molt difícil posar-nos una nota concreta, valorar els coneixements que hem
aprés i que hem pogut aportar, ja que es molt abstracte, però per tot el que
hem dit fins ara, sincerament pensem que la nostra qualificació podria estar en
un 6.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-38577226790113624582012-05-22T16:43:00.001-07:002012-05-22T16:44:43.618-07:00<br />
<div lang="ca-ES" style="line-height: 0.41cm; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div lang="ca-ES" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"></span></div>
<div lang="ca-ES" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 15px;">Volia fer menció del dibuix que vaig fer al principi de començar les classes de Educació del Moviment i el dibuix que vam realitzar a l'ultima classe practica. </span></span></div>
<div lang="ca-ES" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 15px;"><br /></span></span></div>
<div lang="ca-ES" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 15px;">En el primer dibuix que hi vam fer sens va demanar que férem un dibuix on apareguera tres aspectes: l'educació, el moviment i jo. Hi era la primera classe practica que teníem de aquesta assignatura i sense saber res ens demanaren fer aquest dibuix, cadascú va fer el seu dibuix en el que es relacionava l'educació, el moviment i jo. Jo no tenia ni idea de quin dibuix fer i per tant vaig decidir fer un jugador de futbol en moviment (dibuix 1). Pense que en aquest primer dibuix sols vaig relacionar els termes de moviment i jo, sense fer cas de l'educació, ja que no sabia que volia el professor que férem o com volia que ho relacionarem. si dic la veritat vaig eixir de eixa classe pensant, de que anirà aquesta assignatura?</span></span></div>
<div lang="ca-ES" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 15px;"><br /></span></span></div>
<div lang="ca-ES" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 15px;">En l'ultima classe pràctica de l'assignatura d'educació del moviment, el professor ens va demanar realitzar un dibuix amb les mateixes pautes que aquell dibuix que vam fer en la primera practica. el resultat del meu dibuix es el que podem veure en el dibuix 2. el que podem veure es un educador o entrenador donant una instrucció a un grup de xiquets que juguen amb un baló. El professor ens va preguntar que si estàvem contents del que havíem dibuixat i que si ens veiem reflexionats en aquest dibuix. Vegen el meu dibuix si que em veig dibuixat en aquest dibuix, ja que com vaig dir en classe, molts continguts d'aquesta assignatura m'han servit per a seguir unes pautes o una ètica de quin professor d'educació física vull ser. He de dir que no tinc pensat en ment dedicar-me a la educació en un futur, Però si que en l'alt rendiment hem trobaré persones, grups de persones i situacions en les que podré seguir una etica o tindre en ment per exemple el principis ètics vist en la lectura del tema 5(Devís Devís, J. y Pérez Samaniego, V. (2009). La ética profesional en la formación del profesorado de Educación Física, en Martínez Álvarez, L. y Gómez, R. (Eds.): La educación física y el deporte en edad escolar. Un giro reflexivo. Buenos Aires (Argentina): Miño Dávila (pp. 105-123)), per a tractar en persones i realitzar activitats conforme se explica en aquestos casos.</span></span></div>
<div lang="ca-ES" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 15px;"><br /></span></span></div>
<div lang="ca-ES" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><span style="font-size: 15px; line-height: 15px;">Dibuix 1 Dibuix 2</span></span></div>
<div style="font-size: 15px; line-height: 0.41cm;">
<span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-5Ki3mMMEupo/T7wkNZ6tJgI/AAAAAAAAABY/NEpLb7Zj_D0/s1600/Foto+del+di%CC%81a+23-05-2012+a+la(s)+00:40+%232.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://3.bp.blogspot.com/-5Ki3mMMEupo/T7wkNZ6tJgI/AAAAAAAAABY/NEpLb7Zj_D0/s200/Foto+del+di%CC%81a+23-05-2012+a+la(s)+00:40+%232.jpg" width="200" /></a><a href="http://1.bp.blogspot.com/-vVQQiEFGx_I/T7wkOwwjzQI/AAAAAAAAABg/mhsTYgEWHSA/s1600/Foto+del+di%CC%81a+23-05-2012+a+la(s)+00:46.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="http://1.bp.blogspot.com/-vVQQiEFGx_I/T7wkOwwjzQI/AAAAAAAAABg/mhsTYgEWHSA/s200/Foto+del+di%CC%81a+23-05-2012+a+la(s)+00:46.jpg" width="200" /></a></div>rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-19313376713379437792012-05-20T13:01:00.000-07:002012-05-20T13:01:59.089-07:00SANDBLASTING<br />
<div class="MsoNormal">
<span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">El 22/07/11 Versace</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">anuncia
que</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">prohibirà la</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">tècnica</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">letal
del</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">sandblasting</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">per
als seus</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">pantalons vaquers.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Per a poder parlar d'aquesta noticia em de saber en que consisteix el sandblasting?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">El</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">sandblasting</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">és
un procés</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">de tractament de la</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">roba</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">vaquera</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">que
la</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">blanqueja</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">i</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">li
aporta un</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">aspecte</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">de tela</span></span><span class="apple-converted-space"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"> </span></span><span class="hps"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">desgastada</span></span><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">.<span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">Consisteix en</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">l'aplicació d'un</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">chorro d’arena</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">a pressió que</span>,<span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">normalment</span>,<span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">es realitza de forma</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">manual i</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">sense la</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">protecció adecuada</span>.</span><span lang="CA" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"><br />
<span class="hps"><span style="background: whitesmoke;">Informes mèdics</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: whitesmoke;"> </span></span><span class="hps"><span style="background: whitesmoke;">revelen</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: whitesmoke;"> </span></span><span class="hps"><span style="background: whitesmoke;">que alguns</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: whitesmoke;"> </span></span><span class="hps"><span style="background: whitesmoke;">treballadors del sector de</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: whitesmoke;"> </span></span><span class="hps"><span style="background: whitesmoke;">sandblasting</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: whitesmoke;"> </span></span><span class="hps"><span style="background: whitesmoke;">han desenvolupat</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: whitesmoke;"> </span></span><span class="hps"><span style="background: whitesmoke;">formes</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: whitesmoke;"> </span></span><span class="hps"><span style="background: whitesmoke;">agudes</span></span><span class="apple-converted-space"><span style="background: whitesmoke;"> </span></span><span class="hps"><span style="background: whitesmoke;">de silicosi</span></span><span style="background: whitesmoke;">,<span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">una malaltia</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">pulmonar</span><span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">incurable que</span>,<span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">en molt casos</span>,<span class="apple-converted-space"> </span><span class="hps">provoca la mort</span>.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Una vegada ja posats en el tema, dir que en
aquest mes (maig del 2012) s’ha publicat un article on s’afirma que molts
treballadors a Bangladesh continuen utilitzant aquesta tècnica, el que demostra
que poques prohibicions s’han dut a terme.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">Ens pareix lamentable que per no utilitzar
tècniques més costoses, tinguen que cobrar-se nombroses vides de persones que
l’únic que volen és treballar. El més fort és que els propietaris d’aquestes marques tan famoses (<b>Versace</b>,</span><strong><span lang="CA" style="background: #FDFCFB; color: #292929; font-family: "Arial","sans-serif";">Zara,
H&M, Levi's, Diesel o Lee</span></strong><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif";">) puguen tindre la consciencia
tranquil·la i puguen dormir per les nits...en definitiva es veu que aquesta
societat consumista no crea persones, sinó monstres que no tenen cap dels valors morals i
principis ètics que nosaltres com a educadors hem de transmetre.<o:p></o:p></span></div>
<span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><span lang="CA" style="background: whitesmoke; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><br /></span><br />
Ací us deixem el link de la noticia per si voleu
informar-vos més: </span><span lang="CA" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"><br />
</span><span lang="CA" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.vivalebio.com/es/consumo-rebelde/440-las-marcas-de-moda-siguen-utilizando-el-peligroso-aasandblasting-para-desgastar-los-vaqueros.html">http://www.vivalebio.com/es/consumo-rebelde/440-las-marcas-de-moda-siguen-utilizando-el-peligroso-aasandblasting-para-desgastar-los-vaqueros.html</a></span><br />
<br />
<br />rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-46874989509272235572012-05-18T07:48:00.003-07:002012-05-18T07:48:40.376-07:00" La educació, el moviment i jo"<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
</w:Compatibility>
<w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel>
</w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156">
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Tabla normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
</style>
<![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">A principi de curs Victor ens va fer una mena de avaluació inicial dibuixant
un dibuix sobre el tema “ la educació, el moviment i jo”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Agafem el exemple de Rafa Dordà Vidal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Pel que vegem en la imatge 1, sincerament vaig començar dibuixant una
espècie de xic jugant amb un baló però sense buscar res del moviment ni res
relacionat en la educació ja que no trobava cap tipus de relació.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Es llançà la pregunta ;on es trobeu en aquest dibuix?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Tal vegada pensava que era conscient del que dibuixava però el que realment
passava fou que involuntàriament estava dibuixant-me a mi mateixa, dibuixava un
personatge fen un esport, el meu esport.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">En la imatge 2 i avaluació final, el que intente plasmar en el dibuix es
passar el personatge d’una reflexió o visualització del moviment aprés per la
experiència i per la repetició a posar-lo en pràctica i executar-la, es a dir,
passar d’un raonament cognitiu a un raonament pràctic. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Per aquest motiu i aquest raonament pense que estic content perquè pot ser
que haja aprés algo....Ixe algo espere en un futur incert poder-ho posar en
pràctica.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Imatge 1: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-jnKTRR2DhdQ/T7Zg6rOXkvI/AAAAAAAAAA0/ssoV4nNevnU/s1600/imagen+1.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-jnKTRR2DhdQ/T7Zg6rOXkvI/AAAAAAAAAA0/ssoV4nNevnU/s320/imagen+1.JPG" width="320" /></a></div>
Imatge 2:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-anIEKimJDgw/T7ZhFqh2XvI/AAAAAAAAAA8/Po7IoV4EZkU/s1600/imagen+2.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://1.bp.blogspot.com/-anIEKimJDgw/T7ZhFqh2XvI/AAAAAAAAAA8/Po7IoV4EZkU/s320/imagen+2.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-42796925844431519352012-05-17T13:14:00.000-07:002012-05-17T13:14:06.606-07:00Alt rendiment o alt aprenentatge?<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">Com tots els dies entrem a veure l’actualitat esportiva
a diferents periòdic esportius, varem encontrar una noticia la qual va fer que ens recordarem d’una de les
ideologies que vam estar vegent a classe, en concretament la ideologia del cult
al rendiment. Aquesta ideologia es fonamenta “ en el desenvolupament d’habilitats
físiques i es centra en l’ atenció de l’esportista d’elit i l’alumnat mes
capacitat, mentre que el seu fi es formar grans equips esportius escolars”. </span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">El que deia aquesta noticia era el següent :”
Beñat (jugador Professional de futbol) es va perdre un europeu sub-17 amb Espanya
per males notes”), el que li va passar a aquest jugador va ser que per ser un “mal
alumne” , es a dir per no obtindre un
bon resultat en les notes no va anar al un competició que qualsevol xiquet de
la seva edat voldria anar.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">Com diu
Tinning es busca en el rendiment la selecció
,la exclusió i el sofriment lligat al rendiment pero en aquest cas no s’exclou
al esportista per el físic, el talent o la qualitat que poseixca sino per no
conseguir uns objectius que marca el centre escolar. Es un tema contradictori,
ja que si eres bo tens molt que aportar al equip però en canvi el centre
escolar no et permiteix en poder seguir avant i prefereix prescindir dels teus servicis
sabent que perden a un bon jugador.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">Un dels nostres membres d’aquest blog, era jugador
de futbol en un equip de alt rendiment i estava a una residència on ens conta
que mols jugador de gran nivell no han pogut seguir en aquesta práctica perque
la política que seguia el club era el mantindre un nivell escolar adequat per mantindre la possibilitat de jugar.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">Nosaltres ens preguntem; es políticament
correcte deixar escapar a un talent esportiu en el alt rendiment per no
conseguir uns objectius escolars si el que busquen es crear talents??</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">Açi deixe la noticia de Beñat:</span></div>
<span lang="CA" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: CA; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.marca.com/2012/05/15/futbol/eurocopa_2012/espana/1337102553.html">http://www.marca.com/2012/05/15/futbol/eurocopa_2012/espana/1337102553.html</a></span>rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-30450637416713934102012-05-12T02:47:00.002-07:002012-05-12T02:47:59.431-07:00Ideologies: El Recreacionisme<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA"><br /><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u></u></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Segons la RAE
aquest concepte de “ideologia” es defineix com; Conjunt d’idees fonamentals que
caracteritza el pensament d’una persona, col·lectivitat o època, d’un moviment
cultural, religiós o polític,etc...de manera mes simplificada; forma de veure i
entendre la realitat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Pel que fa a la ideologia de recreacionisme, podríem dir que es VEURE LA REALITAT ENFOCADA
A LA DIVERSIÓ...es
a dir, el divertir-se per divertir-se. Concepte oposat al rendiment, ja que aquest busca uns objectius.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Com es manifesta aquesta ideologia en els àmbits del moviment?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Es pot manifestar entenguent la Educació
Física com a passatemps, es a dir, diversió per oblidar les
matèries relativament importants, també u podem trobar en esports de
multiaventura ( puenting, descens en bicicleta per muntanya...).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Com es dona a la llum aquesta ideologia? Que hi ha ocult en el
recreacionisme?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Com hem comentat anteriorment, aquesta ideologia ix a la llum en quant
considerem la sessió de EF com passatemps, passant per alt els valors educatius
de la assignatura i els seus continguts ( el moviment com intrínsecament
valuós).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">El recreacionisme a demés porta ocult unes ideologies de manera implícita,
es a dir, ideologies que no se veuen a simple. Aquestes són el sexisme i el
consumisme, la primera la podem veure quant vegem en un esplai a xiquets jugant
en balons i a xiquetes jugant a saltar
la corda. El segon concepte apareix quant en la busqueda de la novetat paguem
per buscar noves sensacions i experiències per exemple en parcs d’atraccions.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-ysojSJZsPIg/T64xYzWlZ9I/AAAAAAAAAAo/F2jAuz5z0IQ/s1600/clip_image001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-ysojSJZsPIg/T64xYzWlZ9I/AAAAAAAAAAo/F2jAuz5z0IQ/s320/clip_image001.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA"> Aci vos deixem uns videos del recreacinisme en estat pur:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/mjedvu9vofc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/f3Bsj4OrM1w?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-46132710921066165862012-05-07T12:13:00.002-07:002012-05-07T12:13:59.519-07:00ESPAÑISTAN<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">En Espanya fins fa uns pocs anys hem tingut un període en que erem “rics”, tots tenien casa, cotxes, viatges....en definitiva, una vida de luxe.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">O ens vam fer creure que erem rics?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Durant eixe període no vam veure eixe “mono”, avui en dia mirant enrere si que som capaços de veure’l. ( com ocurreix en el vídeo del test psicològic d’atenció selectiva vist a classe).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Ací us deixem el vídeo que per a nosaltres es el mono.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/WcbKHPBL5G8?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
¿Què n'opineu?rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-10472534988880505872012-05-03T12:26:00.000-07:002012-05-04T01:10:38.422-07:00CÀSTIG PER A APRENDRE??<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p> </o:p><span style="text-align: justify;">Una figura que ens va sorprendre de la xarrada del nostre company Héctor
Solís, fou la figura del “mandado”, persona que se convertia en manat al no
haver complit les seves tasques que s’havien compromès a complir en l’escola,
és a dir, tot el món podia demanar-te tasques que feien de càstig. Així doncs,
es una visió en el qual es contradiu en la ideologia que volia implantar
Paideia, la llibertat.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Nosaltres es preguntem; es correcte una educació basada en el càstig??¿¿<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Parlem de càstig com aquella acció realitzada per una persona que provoca
aversió o rebuig en altra i que té com a finalitat eliminar o corregir una
conducta o comportament molest o inadequat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Hem parlat d’aquesta figura per demostrar que mitjançant el càstig no
s’aprèn segons les teories associacionistes del aprenentatge, és a dir, el reforç és la clau de la associació.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">Un exemple pràctic és un experiment realitzat en rates, realitzat per
Thorndike, en el qual enunciava “la ley del efecto”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="CA">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="CA">Cas
1: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="CA">Reforç positiu; en un laberint es fica una rata i
al final del camí per a sortir, té una recompensa. Després de realitzar aquesta
acció varies vegades, llevem el premi i la rata sap quin camí elegir.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<span lang="CA">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><span lang="CA">Cas
2: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span lang="CA">Reforç negatiu; en el mateix laberint
s’electrifica tots els camins que no tenen sortida, menys el camí bo. La rata
en aquest cas troba la sortida perquè fuig de la corrent, però quan li lleven
la corrent no sap sortir.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="CA">En conclusió, es demostra que en reforç positiu hi ha aprenentatge. Per
tant, hi ha que gratificar la conducta i no castigar-la per poder obtenir una
resposta positiva ja que imposant el càstig es pot obtenir un desgast de
l’autoestima dels menuts arribant a desvaloritzar-se.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-PtJ-Yof976M/T6LbA3ltBFI/AAAAAAAAAAc/A5yZ10C3B6k/s1600/laberinto_rata.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="http://1.bp.blogspot.com/-PtJ-Yof976M/T6LbA3ltBFI/AAAAAAAAAAc/A5yZ10C3B6k/s320/laberinto_rata.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;"><br /></span></div>rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-27987222877119270572012-05-03T11:49:00.000-07:002012-05-03T11:54:48.089-07:00LA NOSTRA ESCOLA IDEAL<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">El passat dia 25 d’abril presenciarem una conferència que ens va oferir el nostre gran company Hèctor Solís, el títol de la exposició era “mi infancia en Paideia, una escuela libre y anarquista”.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">En la xarrada, Héctor ens va transmetre les seues experiències i vivències en una escola no molt comú per a nosaltres, ja que la forma d’ensenyança es basava en l’antiautoritarisme , la igualtat entre tots els membres del col·legi, l’ús de la paraula (principalment mitjançant assembles), el joc com a accés al saber, contacte amb la naturalesa....</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">Si voleu saber més sobre Paideia, ací us deixem dos links amb més informació sobre aquesta escola:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA"><a href="http://www.paideiaescuelalibre.org/Textos%20publicados%20en%20web/Memoria%20Paideia.pdf">http://www.paideiaescuelalibre.org/Textos%20publicados%20en%20web/Memoria%20Paideia.pdf</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA"><a href="http://www.paideiaescuelalibre.org/">http://www.paideiaescuelalibre.org/</a></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">La conclusió que extrem nosaltres de la xarrada, a pesar de que no hem viscut en eixe entorn, es que ens agradaria que l’escola fora un terme mig entre Paideia i els col·legis convencionals, recolzem a Héctor en que les idees de Paideia eren bones però estaven mal aplicades.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">L’escola ideal per a nosaltres, seria aquella en la qual no es limitaren les idees creatives d’un xiquet, on hi haguera suficient llibertat per a esplaiar-se en allò que li interessa; però sense arribar a l’extrem de que cadascú fa el que vol i quan vol. En definitiva que hi haguera certa llibertat però on s’aprenguen uns coneixements essencials que els permeten seguir en estudis superiors, on cada vegada hi haguera més llibertat.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">En la nostra escola “ideal”, es desenvoluparia de la mateixa manera els dos hemisferis del cervell, tant el dret com l’esquerre; ja que en els col·legis convencionals, majorment es desenvolupa l’hemisferi esquerre, que és el que controla la parla, l’escriptura, la numeració...</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">Per a nosaltres igual és d’important l’hemisferi dret, que està especialitzat en les sensacions, sentiments i habilitats especials (visuals,sonores,artístiques, musicals...)</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA">Ací deixem un vídeo interesantíssim sobre els hemisferis cerebrals:</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/jXTbCYkPra0?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="MsoNormal">
</div>rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-29721660440792609972012-04-13T06:19:00.001-07:002012-04-13T06:19:48.658-07:00Examinar?¿??¿<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">La paraula examinar en si, significa observar atentament, <a href="http://www.alegsa.com.ar/Definicion/de/investigar.php"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">investigar</span></a>, sotmetre a <a href="http://www.alegsa.com.ar/Definicion/de/examen.php"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">examen</span></a> <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><a href="http://www.alegsa.com.ar/Definicion/de/algo.php"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">algo</span></a> o provar aptituds i coneixements a algú a <a href="http://www.alegsa.com.ar/Definicion/de/traves.php"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">través</span></a> d’un <a href="http://www.alegsa.com.ar/Definicion/de/examen.php"><span style="color: black; text-decoration: none; text-underline: none;">examen</span></a>.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Moltes vegades en el nostre dia a dia, estem siguent examinats per algú, però centrant-se en l’educació i finalitzant amb el tema vist en classe ens centrem més en nosaltres ( els alumnes ), en que fer per a poder aprovar a finals de cada quatrimestre.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Així doncs, el dia que férem la prova de lectura, al finalitzar la classe, ens donarem compte de diversos detalls, com el nostre professor ( Victor Perez Samaniego ) al finalitzar la prova, observava “ la classe”, els nervis que dipositaven la gent després d’examinar-se. Automatismes que sempre apareixen al finalitzar una prova, com “parlar amb el company”, “ preguntar si la resposta era una o altra” i murmurar en veu alta. Tot açò es justificable, però es justificable examinar-se duna prova de lectura haguent llegit el llibre?¿</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">En classe hagué un cas, d’un company que havent-se llegit el llibre no superà l’examen, i açò vol dir que no ho haja llegit? No ho creguem, però suposem que es una forma de justificar que la persona en qüestió ha assimilat la lectura, però en veritat no vol dir que no hages comprés el llibre, que es realment el que importa!!.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Nosaltres els alumnes, al llarg de la nostra vida acadèmica, som examinats constantment a rel d’una sola prova final, una prova en que les característiques que sobresalten son el nerviosisme i la incertesa en una taula de 1x1, rodejat de gent i amb molta pressió. Estem parlant del famós “ Examen”. Aquell paper que et posen damunt de la taula, que els professors juguen amb els <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>teus nervis diguent que no pots alçar el paper fins que haja repartit a tots els alumnes i començant a parlar i parlar més que en qualsevol classe diària…i el alumne cada vegada més nerviós…Ens podem preguntar si aquest examen va a suposar si hem aprés algun coneixement o no?¿. O tal vegada, si hem estudiat per aprovar el simple examen?¿</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span lang="CA" style="mso-ansi-language: CA;">Són moltes les preguntes que ens podem fer-nos però si volem generar col·legis i universitats que formen persones amb capacitats i amor per aprendre és necessari que desenvolupem metodologies pedagògiques i d’avaluació que no tinga el seu centre en la prova, l’avaluació o la nota, sinó en el meravellós camí del <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>aprendre, conèixer i crear.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-ST3EVQtjxuE/T4gnxxIt91I/AAAAAAAAAAU/hafe8HxmLeM/s1600/examen_by_Ccarlstead.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" qda="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-ST3EVQtjxuE/T4gnxxIt91I/AAAAAAAAAAU/hafe8HxmLeM/s320/examen_by_Ccarlstead.jpg" width="320" /></a></div>rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-44801104635513422112012-04-02T11:26:00.000-07:002012-04-02T11:26:20.730-07:00EL PODER DE LA EDUCACIÓ SOBRE LES PERSONES<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-u7SQ2T3Nk8Y/T3nuej06YKI/AAAAAAAAAAM/Iz6Ku2Yc4xg/s1600/la-ola.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="215" src="http://2.bp.blogspot.com/-u7SQ2T3Nk8Y/T3nuej06YKI/AAAAAAAAAAM/Iz6Ku2Yc4xg/s320/la-ola.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Un bon exemple del poder que té la educació sobre les persones, ho podem
veure en la pel·lícula “<a href="http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/temaslaola.htm#La_historia_real_de_«La_tercera_ola»_">la ola</a>”. En aquest film, el profe</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">s</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">sor Ron Jones té que reali</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">t</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">zar en la se</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">t</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">mana de projectes, l’explicació
d’un sistema autocràtic (tot i que). Per a açò, el profes</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">s</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">or intenta recrear situacions reals per a que els
alumnes visquen en primera persona que és i com és un<a href="http://www.blogger.com/goog_383831628"> si</a></span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.blogger.com/goog_383831628">s</a></span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><a href="http://ca.wikipedia.org/wiki/Autocr%C3%A0cia">tema autocràtic</a>. </span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">El projecte del profe</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">s</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">sor, tot i que en classe pareix
una s</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">ituació</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> controlada, açò se l’hi escapa
de les mans, arriba un punt on els alumnes confonen la realitat amb el projecte
del seu professor.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Com utilitzar la educació com una ferramenta per a adoctrinar a un grup de
persones, per a que tinguen unes creences, que </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">actuen</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> d’una manera determinada, una
forma de vida determinada, etc. Al llarg de tota la historia, han hagut i </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">continuen</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> hagu</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">ent exe</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">mples de la utilització de la </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">educació</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> per a aconseguir controlar a un grup de persones. Un
fet històric d’açò que estem parlant </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">seria</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> el moviment nazi, actualment
podem observar com en el món musulmà més radical (AL-QAEDA). Desgraciadament no
sempre s’utilitza el poder de la </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">educació</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> per a un bon fi.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Tot el que hem dit fins ara, ens pot donar una idea de la gran </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">importància</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> que té la </span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">educació</span><span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"> dins de la societat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="CA" style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-43524257114496682162012-02-27T01:30:00.001-08:002012-03-06T02:49:14.586-08:00¿I SI JA NO POTS TORNAR A PLORAR?Ací va una noticia que ens a impactat! Hem estat buscant informació sobre el tema que volem fer al mural i, ens a sorprés aquest succés. Us deixe l'enllaç!<br />
<br />
<a href="http://terapias.typepad.com/terapiasmanuales/2009/11/ras-una-enfermedad-que-de-tan-solo-llorar-produce-la-muerte.html">http://terapias.typepad.com/terapiasmanuales/2009/11/ras-una-enfermedad-que-de-tan-solo-llorar-produce-la-muerte.html</a><br />
<br />
Aquesta xiqueta si plora té risc de que ja no ho torne a fer mai més.<br />
<img src="http://terapias.typepad.com/.a/6a00d8341c507653ef012875a4d70c970c-pi" />rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-48475009796532504442012-02-26T07:57:00.000-08:002012-02-26T09:09:10.783-08:00EL LLENGUATGE CORPORAL<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Aquest tema ens ha resultat molt peculiar i molt interessant. Partint d’ací i degut, a que hem cursat en el primer quatrimestre l’assignatura d’expressió corporal hem decidit profunditzar utilitzant el cos com un llenguatge no verbal.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">En primer lloc introduïm el concepte d’expressió corporal .Hi ha nombrosos estudis que identifiquen els processos neuromusculars que succeeixen a la percepció d'un estímul amb l'expressió corporal. Com a conseqüència, la descriuen com la resposta automàtica, inconscient o adaptativa a un succés percebut. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Però nosaltres anem a parlar d’un llenguatge corporal on la resposta al estímul es totalment conscient, amb intencionalitat comunicativa o estètica. Es important assenyalar que en aquest procés poden influir altres elements que son els següents: espai – temps, l’altre/a, el grup i elements variables.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Per a comunicar-se a traves del c os utilitzem els gestos, son la visualització de la nostra capacitat de comunicació. Aquest es diferencien per la seu forma i per el seu significat. Moltes vegades a través d’ells poden extraure informació sobre el subjecte com de quina cultura be, de quina època es... Podem descriure les capacitats gestuals en:</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Capacitat d’imitar: reproduir la realitat que volem descriure, també anomenat mimesis.</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Capacitat de simbolitzar: poden utilitzar el cos i el moviment per a simbolitzar l’amor, la tristesa, la posta de sol...</span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Capacitat d’abstraure: comunicar una vivència o fet (amb emocions,) aconseguint fer arribar a l’espectador aquesta vivència i emocions.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><b><span lang="CA"> </span></b><span lang="CA">Per entendre millor el que estem parlant, continuació anem a veure uns exemples a través d’uns vídeos. </span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Al primer vídeo podem veure un grup de dansa urbana que explora innumerables camps del llenguatge corporal fusionant estils (</span></span><a href="http://www.kulbik.com/"><span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">http://www.kulbik.com</span></span></a><span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">). Anem a veure una funció anomenada “Cube”, una historia que transcurreix en un cub imaginari que es transforma en funció de les emocions. </span></span><br />
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;"><br /></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/qznUN-pTa8I?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;"><br /></span></span><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Com hem pogut veure a través de moviments precisos i amb molt de control ens poden representar una situació en la que pareix que realment estiguen dins d’un cub, i com son capaços de transmetre diferents emocions.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">En el vídeo següent anem a veure el mateix grup com solament amb moviments molt definits i precisos del seu cos son capaços d’alentir o accelerar una imatge.</span></span><br />
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;"><br /></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/HdyWpEURxjE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;"><br /></span></span><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Altra manera divertida es la que tenen el grup de teatre gestual “Tricicle” (</span><a href="http://www.tricicle.com/sp/index.php"><span style="font-family: Calibri;">http://www.tricicle.com/sp/index.php</span></a><span style="font-family: Calibri;">). Aquest grup son capaços de fer-nos somriure solament amb el llenguatge corporal. Asi podem veure un exemple:</span></span><br />
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;"><br /></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/8nly7z5zJWc?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;"><br /></span></span><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Com hem pogut veure el llenguatge corporal es un llenguatge tan útil com el verbal, com hi ha gent que es capaç a través del seu cos contar-nos o fer-nos sentir el mateix que utilitzant el llenguatge verbal. No es un llenguatge fàcil d’utilitzar, ja que requereix d’un domini ampli dels moviments que pot realitzar un cos.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<u><span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Bibliografia</span></span></u></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">Apunts de l’assignatura d’Expressió Corporal. Professor: Luís Antolín Gimeno<u></u></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><a href="http://www.kulbik.com/"><span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">http://www.kulbik.com</span></span></a><u><span lang="CA"></span></u></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span lang="CA"><a href="http://www.tricicle.com/sp/index.php"><span style="font-family: Calibri;">http://www.tricicle.com/sp/index.php</span></a><u></u></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 10pt 36pt; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span lang="CA"><span style="font-family: Calibri;">-</span><span style="font-family: 'Times New Roman';"> </span></span><span lang="CA"><a href="http://www.youtube.com/"><span style="color: blue; font-family: Calibri;">www.youtube.com</span></a><span style="font-family: Calibri;"> <u></u></span></span></div>rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-330309458139515448.post-29680451993893579872012-02-10T02:12:00.000-08:002012-02-10T02:13:07.632-08:00Benvinguts!!Hui hem començat a crear el nostre blogg a la classe pràctica d' Educació del Moviment! <br />
Ací vos deixem un regalet de benvinguda!<br />
<iframe width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/O1obesTKPJs" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>rorapacahttp://www.blogger.com/profile/05748344195080268606noreply@blogger.com0